EBS Law School
· seit Sommersemester 2019
· Prof. Dr. Emanuel V. Towfigh
Grundrechte II als Blended-Learning- und Flipped-Classroom-Kurs — mit Jurafuchs-Deeplinks pro Lerneinheit
Towfigh, Keesen und Ulrich haben die zweite Staatsrecht-Vorlesung (Grundrechte und Verfassungsprozessrecht II) an der EBS Law School komplett auf Blended Learning mit Flipped-Classroom-Anteil umgestellt: Lernvideos, Skript und Aufgabengrundlage wandern in die Selbstlernphase, die Präsenzveranstaltung wird für Vertiefung, Diskussion und Anwendung freigeräumt — verzahnt mit Arbeitsgemeinschaften und Selbstlerngruppen.
Seit 2021 sind die Lerneinheiten zusätzlich mit Jurafuchs-Deeplinks verwoben: Studierende können das in den Videos vermittelte Grundwissen sofort an interaktiven Microlearning-Aufgaben überprüfen, ohne den Kontext der Veranstaltung zu verlassen.
Beobachtung der Lehrenden
„Dieser Gameifizierungs-Ansatz war außerordentlich erfolgreich, die rd. 100 Studierenden waren binnen weniger Wochen die führende Gruppe im ‚Leaderboard' der Anwendung; und die durch ‚Jurafuchs' didaktisch ebenso anspruchsvoll wie lehrreich gestalteten Inhalte haben dazu beigetragen, dass der Stoff von den Studierenden spürbar besser internalisiert wurde."
— Towfigh / Keesen / Ulrich, ZDRW 2022, S. 100
Kennzahlen
~100
Studierende pro Durchgang
10
Vorlesungswochen
56 + 10
Lernvideos (Pflicht + Zusatz)
~14 h
Video-Selbstlernzeit
485 Seiten
Stichwort-Skript (Stand WS 2021)
1,3
∅ Lehrevaluation (Skala 1–5)
Studierenden-Evaluation
- „Guter Überblick über die Grundrechte gewonnen"88%Anteil mit Likert 4 oder 5 (Kohorten 2019 + 2020)
- „Wissen über Grundrechte nachhaltig verfestigt"67%Anteil mit Likert 4 oder 5 (Kohorte 2020)
- „Grundlagenvideos haben mir geholfen"69%Anteil mit Likert 4 oder 5 (Kohorte 2020)
Rücklauf 75,9 % (2019, n=63/83) und 58 % (2020, n=51/88). Die deutlichen Verbesserungen von 2019 zu 2020 sind primär auf didaktische Justierungen am Konzept zurückzuführen.